Как будут ставить оценки за поведение
В российских школах может появиться новая графа в журналах — оценки за поведение. Минпросвещения анонсировало пилотный проект в шести регионах, где с сентября 2025 года протестируют три системы: зачётную, трёхбалльную и пятибалльную. Эксперимент затронет Новгородскую, Ярославскую, Тульскую области, ЛНР, Чечню и Мордовию. Цель — стандартизировать подход к воспитанию, но мнения педагогов разделились.
От «зачёта» до пятёрки: как будут оценивать дисциплину
Идея оценивать поведение обсуждается с 2020-х, но сейчас она обрела конкретные формы. «Мы не хотим наказывать детей, а стремимся создать мотивацию для самоконтроля», — пояснил Сергей Кравцов, министр просвещения, в интервью ТАСС.
По задумке, критериями станут:
- соблюдение правил школы;
- участие в коллективных проектах;
- уважение к учителям и одноклассникам.
В трёхбалльной системе «тройка» будет означать «удовлетворительно», а «пятёрка» в пятибалльной — примерное поведение. Зачётная система предполагает бинарную оценку: «сдал» или «не сдал».
Людмила Бокова, член комитета Совета Федерации по образованию, поддерживает инициативу:
«Это поможет структурировать воспитательный процесс. Сейчас у учителей нет инструмента, чтобы отмечать не только знания, но и социальные навыки».
Однако многие педагоги сомневаются. Алексей Голубицкий, директор школы «Класс-центр» в Москве, отмечает:
«Оценки за поведение могут усилить напряжение между учениками и учителями. Дисциплина — это диалог, а не цифры в дневнике».
Родители также разделились. «Если ребёнок гиперактивный, он автоматически получит «незачёт»? Это стигматизация», — говорит мама второклассника из Ярославля Ольга Миронова.
Статистика и мировой опыт
- Во Франции и Германии оценки за поведение отсутствуют: акцент делают на индивидуальных беседах и рекомендациях психологов.
- В Китае действует система «баллов морали», которые влияют на доступ к школьным мероприятиям.
- По данным Рособрнадзора, 34% конфликтов в школах связаны с нарушением дисциплины.
- В 2024 году в Подмосковье провели опрос: 67% учителей поддержали введение оценок за поведение, 41% родителей выступили против.
- В Японии вместо оценок используют «дневники самоконтроля», где ученики отмечают свои достижения и цели.
Эксперимент или революция?
Пилот продлится до конца учебного года, после чего Минпросвещения проанализирует результаты. «Важно, чтобы система не превратилась в формальность, — говорит Ирина Абанкина, эксперт Института образования НИУ ВШЭ. — Оценки должны отражать прогресс, а не клеймить».
Если эксперимент удастся, к 2026 году нововведение может распространиться на все регионы. Пока же школы-участники готовят учителей: проводят семинары по этике оценивания и конфликтологии.
